Quelle pédagogie pour l'étudiant juriste ? Expérimentations, modélisations, circulation

Céline Laronde-Clérac; Magalie Flores-Lonjou; Agnès de Luget

Ouvrages Année : 2012

Quelle pédagogie pour l'étudiant juriste ? Expérimentations, modélisations, circulation

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Céline Laronde-Clérac

Fonction : Auteur
PersonId : 745728
IdHAL : celine-laronde-clerac
IdRef : 069779961

Centre d'Études Juridiques et Politiques - EA 3170

Magalie Flores-Lonjou

Fonction : Auteur
PersonId : 16108
IdHAL : magalie-flores-lonjou
ORCID : 0000-0002-5520-0195
IdRef : 034464158

Plateforme de géochimie isotopique ASTER-CEREGE

CV

Agnès de Luget

Fonction : Auteur
PersonId : 1053118

Centre d'Études Juridiques de La Rochelle

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Céline Laronde-Clérac : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rochelle.hal.science/hal-04038670

Soumis le : mardi 21 mars 2023-09:16:30

Dernière modification le : mercredi 15 novembre 2023-10:52:17

Dates et versions

hal-04038670 , version 1 (21-03-2023)

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HAL Id : hal-04038670 , version 1

Citer

Céline Laronde-Clérac, Magalie Flores-Lonjou, Agnès de Luget. Quelle pédagogie pour l'étudiant juriste ? Expérimentations, modélisations, circulation. Bruylant, 2012. ⟨hal-04038670⟩

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